SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE DULU DAN SEKARANG
21.08 |
Diposting oleh
Unknown |
Edit Entri
SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE DULU
DAN SEKARANG
Era Ibu Berta
Kini SMA Negeri 5 Kota Ternate di pimpin bapak Zainuddin Ms Hi Idris. Belum cukup setahun beliau memimpin sekolah ini telah menunjukkan trend positif yang menjanjikan. Kepemimpinan yang demokratis, bersahaja, kesederhanaan transparan dan bermartabat . Sebut saja pengelolaan keuangan, pengadaan barang dan jasa, renovasi ruang, dan pengadaan laptop disajikan secara terbuka di depan para guru dan warga SMA Negeri 5 Kota Ternate.
SMA Negeri 5 Kota Ternate
adalah salah satu sekolah menengah umum negeri yang ada di Kota
Ternate. Lokasi SMA Negeri 5 Kota Ternate
berada di wilayah Utara Kota Ternate , berdekatan dengan beberapa sekolah SMA /MA dan SMK sederajat lainnya. SMA Negeri
5 lahir karena adanya likuidasi sekolah
kejuruan,pada saat itu, yaitu Sekolah Guru Olahraga (SGO). Dengan
dilikuidasinya SGO, maka secara
otomatis SMA Negeri 5 Kota Ternate lahir dan menempati eks gedung SGO.
Era Ibu Berta
Sekolah ini pertama kali
dipimpin seorang srikandi yang mumpuni yaitu Ibu Berta Tuasela. Beliau
seorang pekerja keras ,disiplin, dan
memiliki dedikasi yang tinggi untuk memajukan lembaga ini. Luar biasa dan
betul-betul menakjubkan.dalam waktu tidak terlalu lama,atau dapat dikatakan
sangat cepat sekolah ini mampu bersaing dengan
sekolah-sekolah yang ada di Provinsi Maluku Utara, saat itu Kabupaten Maluku Utara. SMA Negeri 5 Kota Ternate
menjadi buah bibir di berbagai kalangan
di kota ini, tidak terkecuali di lingkungan Kanwil Penddikan dan
Kebudayaan Provinsi Maluku.(sebutan sebelum otonomi ).
Seiring
perjalanan waktu sekolah ini mulai dikenal di kalangan masyarakat kota Ternate,
bahkan tergiang pula sampai ke luar kota Ternate. Tidak heran setiap tahunnya
sekolah ini, menjadi salah satu pilihan
utama orang tua yang ada di kota Ternate maupun yang dari luar Kota Ternate untuk
menitipkan anaknya menempu pendidikan di sekolah ini.
Sungguh luar biasa
kepercayaan masyarakat terhadap sekolah ini. Semua ini tidak terlepas dari
kerja keras Kepala sekolah dan didukung tenaga pengajar yang handal, terampil
dan professional. Sekolah ini telah banyak melahirkan
tunas-tunas bangsa yang berprestasi baik dibidang akademik maupun nonakademik. Lihat saja barisan tropi yang
berjejer di ruang tata usaha dan ruang kepala sekolah. Itu semua menunjukan
bahwa telah banyak prestasi yang diukir siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate.
Era Bapak Ali Lusubun
Pasca Ibu berta pensiun, Sekolah ini dipimpin Bapak Ali Lusubun. Beliau merupakan salah satu
kader dari dalam yang tentu saja gaya kepemimpinannya, dapat dipastikan akan
terinspirasi gaya kepemimpinan sebelumnya. Tidak jauh beda, di tangan dingin
beliau sekolah ini terus berbenah, dan meningkatkan kualitasnya. Tercatat di
masa kepemimpinan beliau dua kali siswa
SMA Negeri 5 Kota Ternate menjadi wakil provinsi Maluku Utara sebagai pasukan
pengibar bendera pusaka nasional, yaitu tahun 2001 dan 2003. selain PASKIBRAKA
Nasional, siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate
selalu menempatkan wakilnya untuk menjadi PASKIBRAKA di daerah.
Prestasi demi prestasi yang
diukir siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate sejatinya patut diapresiasi. Sebagai
pengajar di Sekolah ini tentu merasa bangga melihat berbagai prestasi yang
diukir siswa diberbagai kegiatan. Pada tahun 2006 Siswa SMA Negeri 5 Kota Ternate
menjadi wakil provinsi Maluku utara untuk kegiatan festival seni dan budaya di
Jogyakarta. Tahun berikutnya juga diberikan kepercayaan untuk kegiatan yang
sama. Untuk kebiatan ini, hampir setiap tahunnya SMA Negeri 5 menjadi pilihan
untuk mewakili Provinsi Maluku Utara. Ini semua tidak terlepas dari komitmen
pihak sekolah yang menjadikan sekolah ini, sekolah berkarakter religius, beriman,
berbudaya,berahlak,dan berilmu. Beberapa
prestasi lain dapat dilihat pada table berikut.
TABEL KEIKUTSERTAAN SISWA
SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE DI BERBAGAI IVENT NASIONAL DAN DAERAH
TAHUN
|
JENIS
IVENT
|
PELAKSANA
|
KETERANGAN
|
2001
|
PASIBRAKA
NASIONAL
|
KEMENDAGRI
|
|
2003
|
PASIBRAKA
NASIONAL
|
KEMENDAGRI
|
|
2005
|
SENI
DAN BUDAYA TINGKAT NASIONAL
|
KEMENDIKNAS
|
|
2007
|
SENI
DAN BUDAYA TINGKAT NASIONAL
|
KEMENDIKNAS
|
|
2006
|
OLIMPIADE ASTRONOMI
|
DIKJAR
PROV
|
JUARA
1
|
OLAHRAGA
|
|||
200?
|
OLIMPIADE
KIMIA
|
DIKNAS
KOTA
|
JUARA
3
|
CERDAS
CERMAT
|
KOREM
|
JUARA
4
|
|
2008
|
OLIMPIADE
EKONOMI
|
DIKJAR
PROV
|
JUARA
1
|
2008
|
OLIMPIADE
KEBUMIAN
|
DIKJAR
PROV
|
JUARA
1
|
2009
|
SENI
DAN BUDAYA TINGKAT NASIONAL
|
KEMENDIKNAS
(JOGYAKARTA)
|
|
2009
|
LOMBA
MENULIS CERPEN ANTAR SMA SE KOTA TERNATE
|
KANTOR
BAHASA PROV. MALUKU UTARA
|
JUARA
3
|
2012
|
OLIMPIADE
EKONOMI
|
DIKNAS
PROV.
|
JUARA
1
|
2012
|
LOMBA
PIDATO
|
PRODI
BAH. INDONESIA UNHAIR TERNATE
|
JUARA
3
|
2012
|
LOMBA
MENULIS ARTIKEL, TENTANG KESEHATAN ANTAR SMA SE KOTA TERNATE
|
DINAS
KESEHATAN KOTA TERNATE
|
JUARA
3
|
2012
|
LOMBA
DEBAT BAHASA INDONESIA TINGKAT NASIONAL
|
KEMENDIKNAS
|
PERINGKAT
22 DARI 33 PESERTA
|
2013
|
LOMBA
MENULIS PUISI ANTAR SMA SE KOTA TERNATE
|
UKM
BIDANG SENI DAN BUDAYA, UNHAIR TERNATE
|
JUARA
1
|
2013
|
OLIMPIADE
ASTRONOMI
|
DIKNAS
KOTA
|
JUARA
1
|
Prestasi yang lain sementara
falidasi.
Era
Bapak Zainuddin Ms Hi. Idris
Kini SMA Negeri 5 Kota Ternate di pimpin bapak Zainuddin Ms Hi Idris. Belum cukup setahun beliau memimpin sekolah ini telah menunjukkan trend positif yang menjanjikan. Kepemimpinan yang demokratis, bersahaja, kesederhanaan transparan dan bermartabat . Sebut saja pengelolaan keuangan, pengadaan barang dan jasa, renovasi ruang, dan pengadaan laptop disajikan secara terbuka di depan para guru dan warga SMA Negeri 5 Kota Ternate.
Kreativitas dan kerja keras
beliau, lagi-lagi mengantarkan Siswa SMA negeri 5 Kota Ternate menjadi
satu-satunya wakil provinsi Maluku Utara untuk Lomba Debat Bahasa Indonesia Tingkat Nasional pada tahun
2012 di Cisarua Bogor. Hasilnya lumayan bagus. Mereka dapat bersaing hingga
berada di posisi 22 dari 33 provinsi,. Hasil yang dicapai oleh siswa-siswa ini
tidak terlepas dari sentuhan para guru yang berpengalaman , berprestasi dan
berdedikasi tinggi yang dimiliki lembaga ini. Tidak dapat dipungkiri
prestasi-prestasi siswa adalah perwujudan tenaga pengajar yang berkualitas.
Sarana
dan Prasarana
SMA
Negeri 5 Kota Ternate memiliki sarana penunjang PBM yang lengkap dan memadai.
Di antaranya: 1) Fasilitas akses area layanan internet . akses area ini,
satu-satunya di jenjang SMA Kota Ternate
hanya ada di SMA negeri 5 Kota Ternate. 2) lab Komputer, 3) Lab Bahasa, 4) Lab
IPA, 5)Ruang Multimedia, 6) Ruang Pusat Sumber belajar (PSB), 7) ruang
Perpustakaan, 8) Mushollah, 9) fasilitas Olahraga.
Area
Sekolah
SMA Negeri 5 Kota Ternate
terletak di wilayah utara kota Ternate. Dari pusat kota hanya butuh waktu 5
menit sudah sampai di sekolah. Letak SMA Negeri 5 Kota Ternae sangat strategis,
. Halamannya sangat luas. pepohonan yang
rindang, tertata rapi, dan asri. Betul-betul nyaman untuk proses belajar
mengajar mari bergabung di sekolah ini. Railah mimpi kalian bersama SMA Negeri
5 Kota Ternate. Kami jamin bakat dan kreativitas kalian akan tersalurkan
bersama bimbingan tenaga pengajar yang profesional , berkualitas, dan bersahaja.
Lingkungan belajar yang nyaman dan penuh kekeluargaan. Belajar di SMA Negeri 5
Kota Ternate terasa berada di lingkungan keluarga sendiri.
Sekian….
Latihan UN Bahasa Indonesia 2013
05.39 |
Diposting oleh
Unknown |
Edit Entri
Sahabat cerdas com. tentu bisa memahami apa yang saya lakukan ini. saya ada di sini, sekedar memberi ruang pada bakat yang terpendam. Sahabat cerdas com. bantu saya untuk meningkatkan kualitas kreativitas saya. Halaman ini untuk berbagi kreativitas. Sahabat cerdas com. saya memulai dengan soal latihan UN sesuai SKL bah. Indonesia 2012/2013. nantikan kreativitas-kreativitas selanjutnya.
untuk lebih lengkapnya silahkan download link di bawah ini:
Download
untuk lebih lengkapnya silahkan download link di bawah ini:
Download
Terminal Transportasi Gamalama Ternate
18.44 |
Diposting oleh
Unknown |
Edit Entri
Terminal Transportasi Gamalama Ternate
Inilah potret setiap hari terminal transportasi Gamalama Ternate. Fungsi terminal transportasi darat secara umum untuk menurunkan dan menaikan penumpang, mengatur kedatangan dan pemberangkatan kendaraan umum serta melancarkan arus penumpang. pertanyaannya bolekah ojek (istilah pengguna jasa roda dua) keluar masuk terminal sesuai fungsi terminal secara umum? Yang bisa menjawab pertanyaan ini hanya orang-orang bijak. Belum sempat orang bijak menjawab pertanyaan tersebut muncul lagi masalah lain.Seperti yang terlihat pada gambar 2. Mobil plat hitam yang parkir di area terminal ini adalah pelanggaran peruntukan, atau melanggar fungsi terminal itu sendiri. Ternyata bukan hanya itu masih ada masalah lain yang lebih rumit penyelesaiannya, yaitu melubernya pedagang kaki lima di badan terminal.
Sungguh ironis. bila tidak ditangani secara serius, terencana, terukur dan elegan akan menjadi pekerjaan rumah yang rumit dan menumpuk. jangan sampai potret ini dibiarkan terlaju lama. segeralah bergerak sebelum masalah ini mengakar, mengakar, dan mengakar. Tapi saya yakin pemerintah kota Ternate akan dapat mengatasi permasalahan-permasalahan di atas. keyakinan ini diperkuat dengan adanya pembangunan di sebelah timur terminal Gamala yang katanya diperuntukakan bagi pedagang kaki lima. Semoga ini dapat menjadi solusi dari kesemerawutan Terminal Gamalama. Smoga! (Alimudin)
Wanita pada Masa Remaja
04.16 |
Diposting oleh
Unknown |
Edit Entri
Wanita pada
Masa Remaja
Fase remaja dapat dikatakan sebagai fase peralihan dari fase anak-anak ke faase dewasa. Pada masa ini,banyak perubahan fisik dan biologis yang terjadi dalam diri seorang wanita. Pada masa ini juga terdapat banyak keinginan dan masalah yang harus dihadapi oleh seorang remaja wanita untuk menyiapkan dirinya menjadi dewasa.
Dalam aspek biologi, proses akil baliq terjadi pada masa ini, biasanya dari umur 10 hingga 13 tahun bagi remaja wanita. Secara keseluruhan , akil baliq terjadi lebih awal bagi remaja wanita dibandingkan dengan remaja pria, yaitu dari umur 12 hingga 15 tahun. Perubahan fisik terjadi dengan adanya tubuh yang tampak membesar dengan jelas dan terjadi perubahan seksual sekunder yang menunjukkan sifat kewanitaan. Perubahan ini ditandai dengan mulai tumbuhnya payudara dan datangnya menstruasi. Pertumbuhan seperti ini merupakan pertumbuhan secara biologis, tetapi berpengaruh pula pada sisi psikologis yang mendalam. Sebagai contoh, seorang remaja wanita yang mempunyai buah dada terlalu kecil atau terlalu besar sering mendapat ejekan dari kawan-kawannya sehingga dapat memengaruhi emosi mereka.
Pada tahap ini pula, pertumbuhan kognitif memuncak ke tahap yang paling tinggi, sekitar usia 11 tahun ke atas. Umumnya remaja sudah dapat berpikir masalah yang abstrak dan dapat menyelesaikan berbagai masalah, serta dapat mempertimbangkan satu masalah dari satu sudutnatau secara keseluruhan. Selain aspek psikologis , pada masa ini juga para remaja wanita akan menghadapi masalah yang tumbuh menjadi besar atau developmental tasks. Permasalahan yang harus dihadapi dan diselesaikan dengansungguh-sungguh, antara lain sebagai berikut.
Fase remaja dapat dikatakan sebagai fase peralihan dari fase anak-anak ke faase dewasa. Pada masa ini,banyak perubahan fisik dan biologis yang terjadi dalam diri seorang wanita. Pada masa ini juga terdapat banyak keinginan dan masalah yang harus dihadapi oleh seorang remaja wanita untuk menyiapkan dirinya menjadi dewasa.
Dalam aspek biologi, proses akil baliq terjadi pada masa ini, biasanya dari umur 10 hingga 13 tahun bagi remaja wanita. Secara keseluruhan , akil baliq terjadi lebih awal bagi remaja wanita dibandingkan dengan remaja pria, yaitu dari umur 12 hingga 15 tahun. Perubahan fisik terjadi dengan adanya tubuh yang tampak membesar dengan jelas dan terjadi perubahan seksual sekunder yang menunjukkan sifat kewanitaan. Perubahan ini ditandai dengan mulai tumbuhnya payudara dan datangnya menstruasi. Pertumbuhan seperti ini merupakan pertumbuhan secara biologis, tetapi berpengaruh pula pada sisi psikologis yang mendalam. Sebagai contoh, seorang remaja wanita yang mempunyai buah dada terlalu kecil atau terlalu besar sering mendapat ejekan dari kawan-kawannya sehingga dapat memengaruhi emosi mereka.
Pada tahap ini pula, pertumbuhan kognitif memuncak ke tahap yang paling tinggi, sekitar usia 11 tahun ke atas. Umumnya remaja sudah dapat berpikir masalah yang abstrak dan dapat menyelesaikan berbagai masalah, serta dapat mempertimbangkan satu masalah dari satu sudutnatau secara keseluruhan. Selain aspek psikologis , pada masa ini juga para remaja wanita akan menghadapi masalah yang tumbuh menjadi besar atau developmental tasks. Permasalahan yang harus dihadapi dan diselesaikan dengansungguh-sungguh, antara lain sebagai berikut.
Meredam
emosi dan membina kasih sayang bersama oranhg tua
Proses
ini bisanya terjadi seumur hidup, ketika para wanita secara bertahap mulai
memisahkan dirinya dan mengurangi ketergantungannya terhadap orang tua.Walaupun
demikian, usaha-usaha ini tampak lebih menonjol pada saat remaja. Para remaja
wanita tidak mau berjalan keluar rumah dengan ibunya seperti dulu. Dia mau
membuat pilihan sendiri dalam mengatur hidupnya. Prosrs ini adalah sesuatu yang
normal dan dirasakan perlu bagi setiap remaja. Meskipun begitu, hal ini
merupakan masalah bagi kedua belah pihak, yaitu kaum remaja dan orang tuanya.
Perasaan
khawatir dan cemas seandainya anak remaja mereka menjadi liar dan tidak
bermoral dapat mendorong orang tua untuk lebih meningkatkan peraturan serta
memberikan hukuman yang keras. Hal inii akan memnbuat para remaja tertekan dan
mencari solusi yang mungkin negatif. Para remaja akan bertindak menolak secara
terang-terangan untuk tidak mengikuti aturan dan bahkan menunjukkan tingkah
laku negatif untuk menjelaskan identitas diri mereka.
Ada juga remaja yang menurut saja keinginan orang tuanya, tetapi sebenarnya ia menolak dengan berbuat sesuatu yang menyenangkan hati kedua orang tuanya dan membuat dirinya disayangi. Hal-hal seperti ini bisa menyebabkan konflik dalam diri remaja tersebut. Konflik seperti ini akan menyebabkan sakit hati yang mendalam dan berkepanjangan serta akan berpengaruh terhadap kesehatan mental remaja wanita itu. Akibatnya, dapat menimbulkan berbagai penyakit mental. Orang tua sebaiknya bersikap tegas, tetapi fleksibel dalam membantu anak remajanya melalui proses ini.
Ada juga remaja yang menurut saja keinginan orang tuanya, tetapi sebenarnya ia menolak dengan berbuat sesuatu yang menyenangkan hati kedua orang tuanya dan membuat dirinya disayangi. Hal-hal seperti ini bisa menyebabkan konflik dalam diri remaja tersebut. Konflik seperti ini akan menyebabkan sakit hati yang mendalam dan berkepanjangan serta akan berpengaruh terhadap kesehatan mental remaja wanita itu. Akibatnya, dapat menimbulkan berbagai penyakit mental. Orang tua sebaiknya bersikap tegas, tetapi fleksibel dalam membantu anak remajanya melalui proses ini.
Menjadi
bagian dari perkumpulan rekan-rekan sebaya
Sudah menjadi hal yang biasa jika naluri remaja merasakan bahwa dirinya merupakan bagian dari kumpulan rekan sebaya dan mematuhi peraturan perkumpulan tersebut. Di sini, mereka belajar bekerja sama dengan orang lain untuk mencapai suatu pendapat yang sama. Remaja wanita, begitu juga laki-laki, akan berusaha untuk diterima oleh perkumpulan rekan sebayanya. Ini menyebabkan para orang tua merasakan anak mereka sudah berani menentang mereka. Sebalikya orang tua tidak perlu merasa cemas
Sudah menjadi hal yang biasa jika naluri remaja merasakan bahwa dirinya merupakan bagian dari kumpulan rekan sebaya dan mematuhi peraturan perkumpulan tersebut. Di sini, mereka belajar bekerja sama dengan orang lain untuk mencapai suatu pendapat yang sama. Remaja wanita, begitu juga laki-laki, akan berusaha untuk diterima oleh perkumpulan rekan sebayanya. Ini menyebabkan para orang tua merasakan anak mereka sudah berani menentang mereka. Sebalikya orang tua tidak perlu merasa cemas
dan gelisah, tetapi sebaliknya berusaha mengenal
teman-teman anaknya dan memberikan bimbingan serta pengawasan agar mereka tidak
terbawa arus yang tidak baik.
Membina
identitas diri
Pada masa kanak-kanak, seseorang dipengaruhi oleh jiwa ibunya atau orang lain di sekitarnya. Dia tidak mempunyai identitas sendiri dan belum dapat memisahkan diri dari orang lain. Pada masa remaja ini, kematangan otaknya mulai tampak, terutama dalam hal berpikir dan mulai mencari siapa dirinya di dunia ini. Ketika mencari identitas diri itu, remaja pada umumnya meniru berbagai gaya dan watak para idola yang selalu berubah-ubah. Ini adalahj suatu proses yang normal dan diharapkan pada akhir proses ini, remaja dapoat menemukan identitasnya sendiri yang merupakan hasil dari pengaruh berbagai gaya dan watak orang lain dan disesuaikan dengan nilai-nilai yang ada dalam dirinya. Di sini, para remaja seharusnya dibekali nilai-nilai luhur dan perlu bersama-sama mendapat pengawasan dan bimbingan orang tua agar mereka tidak jatuh ke dalam pergaulan yang tidak baik atau menjadi salah menilai diri.
Pada masa kanak-kanak, seseorang dipengaruhi oleh jiwa ibunya atau orang lain di sekitarnya. Dia tidak mempunyai identitas sendiri dan belum dapat memisahkan diri dari orang lain. Pada masa remaja ini, kematangan otaknya mulai tampak, terutama dalam hal berpikir dan mulai mencari siapa dirinya di dunia ini. Ketika mencari identitas diri itu, remaja pada umumnya meniru berbagai gaya dan watak para idola yang selalu berubah-ubah. Ini adalahj suatu proses yang normal dan diharapkan pada akhir proses ini, remaja dapoat menemukan identitasnya sendiri yang merupakan hasil dari pengaruh berbagai gaya dan watak orang lain dan disesuaikan dengan nilai-nilai yang ada dalam dirinya. Di sini, para remaja seharusnya dibekali nilai-nilai luhur dan perlu bersama-sama mendapat pengawasan dan bimbingan orang tua agar mereka tidak jatuh ke dalam pergaulan yang tidak baik atau menjadi salah menilai diri.
Menggapai
potensi diri
Secara umum, remaja mempunyai perasaan ingin tahu dan mencoba sesuatu dengan yang baru. Dengan demikian, sebaiknya mereka diberi peluang untuk membuka diri dengan memberi bimbingan. Remaja juga suka berimajinasi dan kreatif. Potensi-potensi seperti ini perlu didorong dan disalurkan ke arah aktivitas yang sehat dan menjadi kesenangan mereka.
Secara umum, remaja mempunyai perasaan ingin tahu dan mencoba sesuatu dengan yang baru. Dengan demikian, sebaiknya mereka diberi peluang untuk membuka diri dengan memberi bimbingan. Remaja juga suka berimajinasi dan kreatif. Potensi-potensi seperti ini perlu didorong dan disalurkan ke arah aktivitas yang sehat dan menjadi kesenangan mereka.
Belajar
mengendalikan diri.
Pada tahap ini, remaja sering berhadapan dengan emosi yang kadangkala agresif. Hal ini disebabkan oleh perubahan hormon-hormon tertentu. Remaja perlu mengendalikan emosi tersebut secara baik dengan pengarahan dari orang tua. Kekerasan dan kelonggaran yang ekstrem ketika mengendalikan emosi tersebut akan mengganggu pembentukkan disiplin remaja, bahkan perkembangan remaja secra keseluruhan.
Pada tahap ini, remaja sering berhadapan dengan emosi yang kadangkala agresif. Hal ini disebabkan oleh perubahan hormon-hormon tertentu. Remaja perlu mengendalikan emosi tersebut secara baik dengan pengarahan dari orang tua. Kekerasan dan kelonggaran yang ekstrem ketika mengendalikan emosi tersebut akan mengganggu pembentukkan disiplin remaja, bahkan perkembangan remaja secra keseluruhan.
Sanggup
menghadapi masa dewasa
Sejak masa kanak-kanak hingga remaja, seandainya semua harapan dapat dipenuhi dan segala masalah dapat dilalui oleh seorang wanita, hal itu akan menjadi bekal yang berkualitas dan dijadikan dasar dalam kemampuan berkomunikasi, juga menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan orang lain. Kualitas tersebut meliputi kemampuan memercayai orang lain, memiliki nilai-nilai moral dan agama yang benar, berinisiatif untuk berkembang, dan memiliki etika pekerjaan yang baik. Hal ini akan membantu para remaja dalam merancang dan menyiapkan diri memasuki lingkungan pekerjaanserta berusaha untuk membahagiakan keluarga.
Sejak masa kanak-kanak hingga remaja, seandainya semua harapan dapat dipenuhi dan segala masalah dapat dilalui oleh seorang wanita, hal itu akan menjadi bekal yang berkualitas dan dijadikan dasar dalam kemampuan berkomunikasi, juga menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan orang lain. Kualitas tersebut meliputi kemampuan memercayai orang lain, memiliki nilai-nilai moral dan agama yang benar, berinisiatif untuk berkembang, dan memiliki etika pekerjaan yang baik. Hal ini akan membantu para remaja dalam merancang dan menyiapkan diri memasuki lingkungan pekerjaanserta berusaha untuk membahagiakan keluarga.
Penampilan
Penampilan adalah cara seseorang memandang wajah, bentuk tubuh, dan fisiknya. Ini adalah aspek yang penting dalam kehidupan remaja wanita dan bisa menjadi sumber stress bagi mereka. Kita memahami sifat remaja yang selalu berkeinginan agar dirinya diterima oleh teman-temannya. Menurut mereka, penampilan tidak boleh cacat karena hal ini tidak akan diterima oleh teman-temannya. Media massa dan masyarakat umumnya memainkan peranan yang penting dlam memberi tekanan pada remaja agar memiliki bentuk tubuh dan keterampilan tertentu. Umumnya wajah dan bentuk tubuh yang dianggap cantik adalah yang kulitnya halus dn putih, berhidung mancung, berbadan langsing, dn sebagainya.
Penampilan seperti ini bukanlah sesuatu yang harus dimiliki oleh setiap remaja. Oleh karena itu, factor ini akan member tekanan dan pandangan yang negatif mengenai dirinya. Tekanan ini akan berlanjut hingga dewasa seandainya gangguan tidak cepat diselesaikan. Faktor ini juga akan menambah risiko ke arah kebiasaan mengonsumsi makanan tidak sehat, seperti makanan yang berlebihan, memuntahkan semua makanan yang sudah dimakan, atau menggunakan obat untuk buang air. Orang tua perlu membantu mereka dalam membentuk pemikiran positif yang ada pada dirinya dan menghindari perilaku yang merusak hidup
( Sumber: Engkos Kosasi. 2008. Cerdas Berbahasa Indonesia, hlm 48-50)
Penampilan adalah cara seseorang memandang wajah, bentuk tubuh, dan fisiknya. Ini adalah aspek yang penting dalam kehidupan remaja wanita dan bisa menjadi sumber stress bagi mereka. Kita memahami sifat remaja yang selalu berkeinginan agar dirinya diterima oleh teman-temannya. Menurut mereka, penampilan tidak boleh cacat karena hal ini tidak akan diterima oleh teman-temannya. Media massa dan masyarakat umumnya memainkan peranan yang penting dlam memberi tekanan pada remaja agar memiliki bentuk tubuh dan keterampilan tertentu. Umumnya wajah dan bentuk tubuh yang dianggap cantik adalah yang kulitnya halus dn putih, berhidung mancung, berbadan langsing, dn sebagainya.
Penampilan seperti ini bukanlah sesuatu yang harus dimiliki oleh setiap remaja. Oleh karena itu, factor ini akan member tekanan dan pandangan yang negatif mengenai dirinya. Tekanan ini akan berlanjut hingga dewasa seandainya gangguan tidak cepat diselesaikan. Faktor ini juga akan menambah risiko ke arah kebiasaan mengonsumsi makanan tidak sehat, seperti makanan yang berlebihan, memuntahkan semua makanan yang sudah dimakan, atau menggunakan obat untuk buang air. Orang tua perlu membantu mereka dalam membentuk pemikiran positif yang ada pada dirinya dan menghindari perilaku yang merusak hidup
( Sumber: Engkos Kosasi. 2008. Cerdas Berbahasa Indonesia, hlm 48-50)
Label:
Wanita pada Masa Remaja
|
0
komentar
Langganan:
Postingan (Atom)
Daftar Entri
-
Wanita pada Masa Remaja F ase remaja dapat dikatakan sebagai fase peralihan dari fase anak-anak ke faase dewasa. Pada masa ini,banyak...
-
SMA NEGERI 5 KOTA TERNATE DULU DAN SEKARANG SMA Negeri 5 Kota Ternate adalah salah satu sekolah menengah umum negeri yang ada di Kota...
-
Sahabat cerdas com. tentu bisa memahami apa yang saya lakukan ini. saya ada di sini, sekedar memberi ruang pada bakat yang terpendam. Sah...
-
Terminal Transportasi Gamalama Ternate Inilah potret setiap hari terminal transportasi Gamalama Ternate. Fungsi termina...